Theory and Practice of Distance EducationRoutledge, 25 ก.ค. 2005 - 264 หน้า Distance education is practised in all parts of the world and in recent years, its scope has developed enormously and rapidly. It has become an intrinsic part of many national educational systems and an academic discipline in its own right. Research into the area has produced a body of theory which is now being used to improve its practice. |
จากด้านในหนังสือ
... learner and tutor, it did anddoesserve individual learners independently oftime and place. Itis evolution ratherthan revolution that characterizes its development. Thisis thesecondeditionof thisbook,which was first published in 1989 ...
... learner's timecanbe given to truly educational tasks. 4. The instructional systemshould offer learners widerchoices (more opportunities)in subjects, formats, methodologies. 5. The instructional system should use, as appropriate, all the ...
... learner as a 'whole person' (Kelly and Shapcott1987:7). T H E AS SUM E DPOT ENTI AL O F DIST AN CEE DUC A T ION It isoftenassumed that distance education is suitable exclusively or mainly for subjects wholly relying on printed study ...
... learners in the study theydo on theirown, in the cognitive,affective and psychomotor domains, courses developed can easily,andtogreatfinancial advantage, be usedby great numbers of students. Distance education can be, andoften is, a ...
คุณถึงขีดจำกัดการดูหนังสือเล่มนี้แล้ว.
เนื้อหา
เลขส่วนเนื้อหา 5 | |
เลขส่วนเนื้อหา 6 | |
เลขส่วนเนื้อหา 7 | |
เลขส่วนเนื้อหา 8 | |
เลขส่วนเนื้อหา 14 | |
เลขส่วนเนื้อหา 15 | |
เลขส่วนเนื้อหา 16 | |
เลขส่วนเนื้อหา 17 | |
เลขส่วนเนื้อหา 18 | |
เลขส่วนเนื้อหา 19 | |
เลขส่วนเนื้อหา 20 | |
เลขส่วนเนื้อหา 21 | |
เลขส่วนเนื้อหา 9 | |
เลขส่วนเนื้อหา 10 | |
เลขส่วนเนื้อหา 11 | |
เลขส่วนเนื้อหา 12 | |
เลขส่วนเนื้อหา 13 | |
เลขส่วนเนื้อหา 22 | |
เลขส่วนเนื้อหา 23 | |
เลขส่วนเนื้อหา 24 | |