3445.17. Der wissenschaftliche Schulunterricht als ein Ganzes. Oder die Stufenfolge des naturkundigen Schulunterrichts als des organischen Mittelgliedes zwischen dem der Erdkunde und 3 weiter Beitrag zur welthistorischen Ansicht alles Unterrichts. Von Dr. Friedrich Kapp, Direktor des Königlichen Gymnasiums zu Hamm. Hamm, 1834. Verlag der Schulzischen Buchhandlung. Vorwort. Die nachstehende Abhandlung ist auch als zweiter Bei trag zur welthistorischen Ansicht alles Unterrichts überschrieben. Diese Ansicht ergab sich mir aus den Vorlesun= gen über die Geschichte der Erziehung, welche ich als Privatdozent der philosophischen Fakultät im Winter 182 und im Sommer 1820 an der Universität zu Bonn ge= halten habe. Der wissenschaftlichen Darstellung derselben, die ich nun aber, sobald es die Geschäfte erlauben wollen, geben werde, erschien geeigneter, erst die darnach beispielsweise versuchte Bearbeitung und praktische Bewährung einzelner Unterrichtgegenstände vorausgehen zu lassen. Der desfalls gewählte erste Gegenstand war die im Dezember 1820 ausgearbeitete Elementar - Geographie, deren bereits i. I. 1816 erdachter, die Formlehre betreffender, graphisch-konstruktiver oder elementar - topischer Theil einfacher und allgemein ausführbarer zu sein hofft, als die inzwischen, von dem Dr. Sven Agren herausgegebene und in unserm Staate auf 10 Jahre patentirte physische Erdbeschreibung, weß 65044 (RECAP) 55491 1 |