Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung |
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... Studierenden erneut zum Erkenntnismittel , mit dem sie sich Zusammenhänge im Sinne des von Papert geprägten Begriffs des Konstruktionismus ( Papert , 1991 ) aktiv konstruierend aneignen können ( zur Anwendung siehe Keil - Slawik ...
... Studierenden erneut zum Erkenntnismittel , mit dem sie sich Zusammenhänge im Sinne des von Papert geprägten Begriffs des Konstruktionismus ( Papert , 1991 ) aktiv konstruierend aneignen können ( zur Anwendung siehe Keil - Slawik ...
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... Studierenden lernen sollen und was wir eigentlich in der Weiterbildung an Berufstätige vermitteln sollen , hängen nicht von den Informations- und Kommu- nikationstechnologien ab . Die Frage , wie es vor diesem Hintergrund nun um ...
... Studierenden lernen sollen und was wir eigentlich in der Weiterbildung an Berufstätige vermitteln sollen , hängen nicht von den Informations- und Kommu- nikationstechnologien ab . Die Frage , wie es vor diesem Hintergrund nun um ...
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... Studierenden . Diese Partner sind oft global operierende Großkonzerne , die als Sponsoren auf- treten und den Studierenden Praktikum , Training und Job anbieten . Hier tauchen aber auch international bekannte klassische Universitäten ...
... Studierenden . Diese Partner sind oft global operierende Großkonzerne , die als Sponsoren auf- treten und den Studierenden Praktikum , Training und Job anbieten . Hier tauchen aber auch international bekannte klassische Universitäten ...
หน้า 115
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เนื้อหา
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Frank Achtenhagen | 85 |
Wissen durch Teilen vervielfältigen | 115 |
Hermann Maurer | 133 |
Stefan Aufenanger | 161 |
คำและวลีที่พบบ่อย
Accesspoint aktiv allerdings angeboten Aufgabe Beispiel Bereich bestimmten Bildung Bonus Computer concept courses Datenbank Datenbankeingabe design didaktischen digitaler Medien E-Business E-Learning education educational Einsatz elektronische Entscheidung entsprechende entwickelt Entwicklung Ergebnisse ersten FernUniversität Form Forschung Frage Gesellschaft GIL-concept goals Grund Grundgehalt Hochschulen Hrsg implementation impliziten Lernens individuelle Informatik Informationen Inhalte insbesondere instruction interaktiven Interaktivität Internet Jahren jeweils kognitiven Kommunikation Kompetenzen komplexer könnte Konstruktivismus konstruktivistischen Kontext Konzept kooperativen kooperatives Lernen Kurzweil learning Lehre Lernen Lernenden Lernerfolg Lernkultur Lernprozesse Lernumgebungen lichen Maurer Mayer mediale Mediendidaktik Medienerziehung Medienfunktionen Medienkompetenz Medienpädagogik Medienwirkungsforschung Medium Menschen menschlichen Modell möglich Multimedia Campus Kiel muss Netz neuen Medien Nürnberger Trichter Nutzer Nutzung Pädagogik Personen Potenziale Probleme Projekt Prozess quality research Schülerinnen und Schüler Software soll sollte sowie sozialen soziales Dilemma stellen students Studien Studierenden Systeme teaching Technik technischen Technologien Tulodziecki unsere Unterricht unterschiedlichen verschiedenen Versuchspersonen viele Virtuelle Universität wichtig Wirtschaft Wissen Wissensaustausch Wissenschaft Wissensgesellschaft Wissensmanagement Ziel Zukunft