Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung |
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... finden keineswegs automatisch hohe Akzeptanz , sei es bei Lernenden , bei Lehrenden oder im Management . Voraussetzung zur Sicherung von Akzeptanz sind u.a. angemessene Formen der Einführung neuer Lernformen , der Benutzerbeteiligung ...
... finden keineswegs automatisch hohe Akzeptanz , sei es bei Lernenden , bei Lehrenden oder im Management . Voraussetzung zur Sicherung von Akzeptanz sind u.a. angemessene Formen der Einführung neuer Lernformen , der Benutzerbeteiligung ...
หน้า 40
... finden . Und diese Lösung kann konstruktivistische Elemente , aber auch traditionelle Vermittlungselemente be- inhalten . Jede Lernsituation erfordert eine spezielle Lösung , eine bestimmte , z.B. momentan in der wissenschaftlichen ...
... finden . Und diese Lösung kann konstruktivistische Elemente , aber auch traditionelle Vermittlungselemente be- inhalten . Jede Lernsituation erfordert eine spezielle Lösung , eine bestimmte , z.B. momentan in der wissenschaftlichen ...
หน้า 52
... finden : erstens beim Erlernen künstlicher Grammatiken , zweitens beim Erlernen von Ereignissequenzen und drittens im Wissenserwerb beim Lösen von Problemen . Darüber hinaus finden sich Berichte impliziten Lernens in vielen anderen ...
... finden : erstens beim Erlernen künstlicher Grammatiken , zweitens beim Erlernen von Ereignissequenzen und drittens im Wissenserwerb beim Lösen von Problemen . Darüber hinaus finden sich Berichte impliziten Lernens in vielen anderen ...
หน้า 65
... finden wir uns derzeit . In diesem Zusammenhang möchte ich aus einem von der Kollegin Bentlage und mir initiierten Projekt berichten . Encarnaçao , Reuter & Leidhold haben 1999 ein Szenario für das Jahr 2005 entwickelt : Was wird der ...
... finden wir uns derzeit . In diesem Zusammenhang möchte ich aus einem von der Kollegin Bentlage und mir initiierten Projekt berichten . Encarnaçao , Reuter & Leidhold haben 1999 ein Szenario für das Jahr 2005 entwickelt : Was wird der ...
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เนื้อหา
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31 | |
45 | |
61 | |
Frank Achtenhagen | 85 |
Wissen durch Teilen vervielfältigen | 115 |
Hermann Maurer | 133 |
Stefan Aufenanger | 161 |
คำและวลีที่พบบ่อย
Accesspoint aktiv allerdings angeboten Aufgabe Beispiel Bereich bestimmten Bildung Bonus Computer concept courses Datenbank Datenbankeingabe design didaktischen digitaler Medien E-Business E-Learning education educational Einsatz elektronische Entscheidung entsprechende entwickelt Entwicklung Ergebnisse ersten FernUniversität Form Forschung Frage Gesellschaft GIL-concept goals Grund Grundgehalt Hochschulen Hrsg implementation impliziten Lernens individuelle Informatik Informationen Inhalte insbesondere instruction interaktiven Interaktivität Internet Jahren jeweils kognitiven Kommunikation Kompetenzen komplexer könnte Konstruktivismus konstruktivistischen Kontext Konzept kooperativen kooperatives Lernen Kurzweil learning Lehre Lernen Lernenden Lernerfolg Lernkultur Lernprozesse Lernumgebungen lichen Maurer Mayer mediale Mediendidaktik Medienerziehung Medienfunktionen Medienkompetenz Medienpädagogik Medienwirkungsforschung Medium Menschen menschlichen Modell möglich Multimedia Campus Kiel muss Netz neuen Medien Nürnberger Trichter Nutzer Nutzung Pädagogik Personen Potenziale Probleme Projekt Prozess quality research Schülerinnen und Schüler Software soll sollte sowie sozialen soziales Dilemma stellen students Studien Studierenden Systeme teaching Technik technischen Technologien Tulodziecki unsere Unterricht unterschiedlichen verschiedenen Versuchspersonen viele Virtuelle Universität wichtig Wirtschaft Wissen Wissensaustausch Wissenschaft Wissensgesellschaft Wissensmanagement Ziel Zukunft