Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung |
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... heute schon wird dies für die Zukunft gelten . Und weil die Notwendigkeit , sich lebenslang neues Wissen anzueignen , immer wichtiger wird , sind an die Bildungsmedien , die heute entwickelt werden , besondere Anforde- rungen zu stellen ...
... heute schon wird dies für die Zukunft gelten . Und weil die Notwendigkeit , sich lebenslang neues Wissen anzueignen , immer wichtiger wird , sind an die Bildungsmedien , die heute entwickelt werden , besondere Anforde- rungen zu stellen ...
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... heute die Medienrevolution " durch die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien zunächst überbewertet worden sind . Erst nach einer Weile kehrte der Blick dann wieder zu den Fragen des alltäglichen Einsatzes und der ...
... heute die Medienrevolution " durch die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien zunächst überbewertet worden sind . Erst nach einer Weile kehrte der Blick dann wieder zu den Fragen des alltäglichen Einsatzes und der ...
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... heute den gene- tischen Code lesen , aber man versteht die Bedeutung noch nicht . Ebenso kann man die Bedeutung eines Wortes nicht übertragen , weil sie vom Hörer vor dem Hintergrund seiner eigenen Erfahrung und der Interpunktion des ...
... heute den gene- tischen Code lesen , aber man versteht die Bedeutung noch nicht . Ebenso kann man die Bedeutung eines Wortes nicht übertragen , weil sie vom Hörer vor dem Hintergrund seiner eigenen Erfahrung und der Interpunktion des ...
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... heute noch meist sinnlich stark ein- geschränkt durch Bildschirm , Maus und Tastatur . Als traditionelle Maschine ( Energietransformation ) ist der Computer ein Rationalisierungsmittel , um Zeichen schneller und effektiver bearbeiten zu ...
... heute noch meist sinnlich stark ein- geschränkt durch Bildschirm , Maus und Tastatur . Als traditionelle Maschine ( Energietransformation ) ist der Computer ein Rationalisierungsmittel , um Zeichen schneller und effektiver bearbeiten zu ...
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... heute als Wissensgesellschaften " , als lernende Gesellschaften " , deren Bevölkerung zunehmend aus „ Wissensarbeitern " besteht . " 1 Der Aufsatz entstand unter Verwendung vorbereitender Schriften für ein größeres Forschungs- projekt ...
... heute als Wissensgesellschaften " , als lernende Gesellschaften " , deren Bevölkerung zunehmend aus „ Wissensarbeitern " besteht . " 1 Der Aufsatz entstand unter Verwendung vorbereitender Schriften für ein größeres Forschungs- projekt ...
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7 | |
31 | |
45 | |
61 | |
Frank Achtenhagen | 85 |
Wissen durch Teilen vervielfältigen | 115 |
Hermann Maurer | 133 |
Stefan Aufenanger | 161 |
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Accesspoint aktiv allerdings angeboten Aufgabe Beispiel Bereich bestimmten Bildung Bonus Computer concept courses Datenbank Datenbankeingabe design didaktischen digitaler Medien E-Business E-Learning education educational Einsatz elektronische Entscheidung entsprechende entwickelt Entwicklung Ergebnisse ersten FernUniversität Form Forschung Frage Gesellschaft GIL-concept goals Grund Grundgehalt Hochschulen Hrsg implementation impliziten Lernens individuelle Informatik Informationen Inhalte insbesondere instruction interaktiven Interaktivität Internet Jahren jeweils kognitiven Kommunikation Kompetenzen komplexer könnte Konstruktivismus konstruktivistischen Kontext Konzept kooperativen kooperatives Lernen Kurzweil learning Lehre Lernen Lernenden Lernerfolg Lernkultur Lernprozesse Lernumgebungen lichen Maurer Mayer mediale Mediendidaktik Medienerziehung Medienfunktionen Medienkompetenz Medienpädagogik Medienwirkungsforschung Medium Menschen menschlichen Modell möglich Multimedia Campus Kiel muss Netz neuen Medien Nürnberger Trichter Nutzer Nutzung Pädagogik Personen Potenziale Probleme Projekt Prozess quality research Schülerinnen und Schüler Software soll sollte sowie sozialen soziales Dilemma stellen students Studien Studierenden Systeme teaching Technik technischen Technologien Tulodziecki unsere Unterricht unterschiedlichen verschiedenen Versuchspersonen viele Virtuelle Universität wichtig Wirtschaft Wissen Wissensaustausch Wissenschaft Wissensgesellschaft Wissensmanagement Ziel Zukunft