Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung |
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... muss daher als Teil von Wissensmanagement gesehen werden .133 Medialer Mehrwert : Neues Lernen durch digitale Medien Helmut M. Niegemann Schlau durch Mausclicks ? Bedingungen für ein effizientes Lernen mit neuen Bildungsmedien 145 ...
... muss daher als Teil von Wissensmanagement gesehen werden .133 Medialer Mehrwert : Neues Lernen durch digitale Medien Helmut M. Niegemann Schlau durch Mausclicks ? Bedingungen für ein effizientes Lernen mit neuen Bildungsmedien 145 ...
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... muss aktiv gestaltet werden . Die Chancen und Grenzen von Medien in Lehre und Unterricht rücken zunehmend in den Mittel- punkt einer Diskussion über die Zukunft der Bildung . Die Bildungspolitik steht vor neuen , großen ...
... muss aktiv gestaltet werden . Die Chancen und Grenzen von Medien in Lehre und Unterricht rücken zunehmend in den Mittel- punkt einer Diskussion über die Zukunft der Bildung . Die Bildungspolitik steht vor neuen , großen ...
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... muss zudem die Frage nach der künftigen Rolle der alten Medien " beantwortet werden . Die Fachleute für E- Learning gehen mittlerweile mit großem Einvernehmen davon aus , dass im netz- basierten Lernen allein nicht das Heil der ...
... muss zudem die Frage nach der künftigen Rolle der alten Medien " beantwortet werden . Die Fachleute für E- Learning gehen mittlerweile mit großem Einvernehmen davon aus , dass im netz- basierten Lernen allein nicht das Heil der ...
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... muss sich der Pädagogik unterordnen “ , soll helfen , negative Formen einer Technik- zentrierung zu vermeiden . So berechtigt sie ist , so problematisch erweist sie sich in einer stringenten Auslegung für eine nachhaltige ...
... muss sich der Pädagogik unterordnen “ , soll helfen , negative Formen einer Technik- zentrierung zu vermeiden . So berechtigt sie ist , so problematisch erweist sie sich in einer stringenten Auslegung für eine nachhaltige ...
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... muss Technik aber auch eigene Theoriebezüge entwickeln , die für pädagogisches Wissen anschlussfähig sind . Dies soll nachfolgend geschehen durch eine Gegen- überstellung maschineller Datenverarbeitung und menschlicher Informations ...
... muss Technik aber auch eigene Theoriebezüge entwickeln , die für pädagogisches Wissen anschlussfähig sind . Dies soll nachfolgend geschehen durch eine Gegen- überstellung maschineller Datenverarbeitung und menschlicher Informations ...
เนื้อหา
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Frank Achtenhagen | 85 |
Wissen durch Teilen vervielfältigen | 115 |
Hermann Maurer | 133 |
Stefan Aufenanger | 161 |
คำและวลีที่พบบ่อย
Accesspoint aktiv allerdings angeboten Aufgabe Beispiel Bereich bestimmten Bildung Bonus Computer concept courses Datenbank Datenbankeingabe design didaktischen digitaler Medien E-Business E-Learning education educational Einsatz elektronische Entscheidung entsprechende entwickelt Entwicklung Ergebnisse ersten FernUniversität Form Forschung Frage Gesellschaft GIL-concept goals Grund Grundgehalt Hochschulen Hrsg implementation impliziten Lernens individuelle Informatik Informationen Inhalte insbesondere instruction interaktiven Interaktivität Internet Jahren jeweils kognitiven Kommunikation Kompetenzen komplexer könnte Konstruktivismus konstruktivistischen Kontext Konzept kooperativen kooperatives Lernen Kurzweil learning Lehre Lernen Lernenden Lernerfolg Lernkultur Lernprozesse Lernumgebungen lichen Maurer Mayer mediale Mediendidaktik Medienerziehung Medienfunktionen Medienkompetenz Medienpädagogik Medienwirkungsforschung Medium Menschen menschlichen Modell möglich Multimedia Campus Kiel muss Netz neuen Medien Nürnberger Trichter Nutzer Nutzung Pädagogik Personen Potenziale Probleme Projekt Prozess quality research Schülerinnen und Schüler Software soll sollte sowie sozialen soziales Dilemma stellen students Studien Studierenden Systeme teaching Technik technischen Technologien Tulodziecki unsere Unterricht unterschiedlichen verschiedenen Versuchspersonen viele Virtuelle Universität wichtig Wirtschaft Wissen Wissensaustausch Wissenschaft Wissensgesellschaft Wissensmanagement Ziel Zukunft