Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung |
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... viele „ Pioniere " anfangs glaub- ten . Zugleich müssen auch die Fragen nach den Wirkungen und der Wirksamkeit der neuen Technologien noch stärker in den Vordergrund des technologischen und didaktischen Interesses rücken . Die bisher ...
... viele „ Pioniere " anfangs glaub- ten . Zugleich müssen auch die Fragen nach den Wirkungen und der Wirksamkeit der neuen Technologien noch stärker in den Vordergrund des technologischen und didaktischen Interesses rücken . Die bisher ...
หน้า 16
... viele Merkmale und Befunde beim Studium geistiger Prozesse eher mit dem Modell biologischer Informationsverarbeitung in Übereinstimmung bringen lassen als mit denen der maschinellen Datenverarbeitung ( vgl . Damasio , 1997 ) . Auch der ...
... viele Merkmale und Befunde beim Studium geistiger Prozesse eher mit dem Modell biologischer Informationsverarbeitung in Übereinstimmung bringen lassen als mit denen der maschinellen Datenverarbeitung ( vgl . Damasio , 1997 ) . Auch der ...
หน้า 45
... viele weitere zentrale Institutionen unterliegen starken Veränderungen . In den Beziehungen zwischen Männern und Frauen beispiels- weise bilden sich in den sozialen Kontexten der Arbeitsverhältnisse , des Arbeits- marktes und der ...
... viele weitere zentrale Institutionen unterliegen starken Veränderungen . In den Beziehungen zwischen Männern und Frauen beispiels- weise bilden sich in den sozialen Kontexten der Arbeitsverhältnisse , des Arbeits- marktes und der ...
หน้า 50
... viele Kosten spart bzw. Kosten für arbeitsrelevante Tätigkeiten und Bildung verlagert . Dies ist offen- kundig gesellschaftspolitisch noch nicht reflektiert worden . Dass dies einen epochalen Wandel ausrückt , wird deutlich , wenn man ...
... viele Kosten spart bzw. Kosten für arbeitsrelevante Tätigkeiten und Bildung verlagert . Dies ist offen- kundig gesellschaftspolitisch noch nicht reflektiert worden . Dass dies einen epochalen Wandel ausrückt , wird deutlich , wenn man ...
หน้า 61
... viele Hoffnungen verbunden . Doch damit es nicht so ausgeht wie das Fernstudium im Medienverbund - nämlich wie das Hornberger Schießen sollen in diesem Beitrag einige kritische An- merkungen mit Praxisbezug gemacht werden . Im Kontext ...
... viele Hoffnungen verbunden . Doch damit es nicht so ausgeht wie das Fernstudium im Medienverbund - nämlich wie das Hornberger Schießen sollen in diesem Beitrag einige kritische An- merkungen mit Praxisbezug gemacht werden . Im Kontext ...
เนื้อหา
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Frank Achtenhagen | 85 |
Wissen durch Teilen vervielfältigen | 115 |
Hermann Maurer | 133 |
Stefan Aufenanger | 161 |
คำและวลีที่พบบ่อย
Accesspoint aktiv allerdings angeboten Aufgabe Beispiel Bereich bestimmten Bildung Bonus Computer concept courses Datenbank Datenbankeingabe design didaktischen digitaler Medien E-Business E-Learning education educational Einsatz elektronische Entscheidung entsprechende entwickelt Entwicklung Ergebnisse ersten FernUniversität Form Forschung Frage Gesellschaft GIL-concept goals Grund Grundgehalt Hochschulen Hrsg implementation impliziten Lernens individuelle Informatik Informationen Inhalte insbesondere instruction interaktiven Interaktivität Internet Jahren jeweils kognitiven Kommunikation Kompetenzen komplexer könnte Konstruktivismus konstruktivistischen Kontext Konzept kooperativen kooperatives Lernen Kurzweil learning Lehre Lernen Lernenden Lernerfolg Lernkultur Lernprozesse Lernumgebungen lichen Maurer Mayer mediale Mediendidaktik Medienerziehung Medienfunktionen Medienkompetenz Medienpädagogik Medienwirkungsforschung Medium Menschen menschlichen Modell möglich Multimedia Campus Kiel muss Netz neuen Medien Nürnberger Trichter Nutzer Nutzung Pädagogik Personen Potenziale Probleme Projekt Prozess quality research Schülerinnen und Schüler Software soll sollte sowie sozialen soziales Dilemma stellen students Studien Studierenden Systeme teaching Technik technischen Technologien Tulodziecki unsere Unterricht unterschiedlichen verschiedenen Versuchspersonen viele Virtuelle Universität wichtig Wirtschaft Wissen Wissensaustausch Wissenschaft Wissensgesellschaft Wissensmanagement Ziel Zukunft