Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung |
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... weniger ikonisch ( abbildgetreu ) , dafür aber semantisch effizienter wurden ( Lyons , 1980 , Bd . 2 , S. 116 ) . Für den effektiven Gebrauch von Zeichen als Erkenntnismittel ist neben 19 Lerngewebe und Bildungsinfrastrukturen.
... weniger ikonisch ( abbildgetreu ) , dafür aber semantisch effizienter wurden ( Lyons , 1980 , Bd . 2 , S. 116 ) . Für den effektiven Gebrauch von Zeichen als Erkenntnismittel ist neben 19 Lerngewebe und Bildungsinfrastrukturen.
หน้า 26
... weniger durch ein bestimmtes Bündel Software auf einem interaktiven Gerät gekennzeichnet sein als vielmehr durch individuelle Dienste- Portfolios , die Lehrende wie auch Lernende sich über das Netz mit unterschied- lichen Geräten ...
... weniger durch ein bestimmtes Bündel Software auf einem interaktiven Gerät gekennzeichnet sein als vielmehr durch individuelle Dienste- Portfolios , die Lehrende wie auch Lernende sich über das Netz mit unterschied- lichen Geräten ...
หน้า 33
... weniger erwünscht und möglicherweise gar nicht lernförderlich sind , ein- schließt . Klassische Medienwirkungsforschung Die Untersuchung von Medienwirkungen erfreut sich einer langen Tradition - ins- besondere in der Medienpädagogik und ...
... weniger erwünscht und möglicherweise gar nicht lernförderlich sind , ein- schließt . Klassische Medienwirkungsforschung Die Untersuchung von Medienwirkungen erfreut sich einer langen Tradition - ins- besondere in der Medienpädagogik und ...
หน้า 38
... weniger direkte Vergleichsstudien zwischen neuen und alten Medien . Immer deutlicher wird , dass eine unmittelbare Vergleichbarkeit unterschiedlicher Vermittlungsformen nicht gegeben ist ; jedes Medium hat bestimmte Implikationen , die ...
... weniger direkte Vergleichsstudien zwischen neuen und alten Medien . Immer deutlicher wird , dass eine unmittelbare Vergleichbarkeit unterschiedlicher Vermittlungsformen nicht gegeben ist ; jedes Medium hat bestimmte Implikationen , die ...
หน้า 46
... weniger gut ausgebildeten Arbeitskräften überhaupt nicht mehr in den Arbeitsmarkt der nahen Zukunft integrieren können wird . Die Mehr- zahl der in den letzten Jahrzehnten den technologischen Rationalisierungs- prozessen zum Opfer ...
... weniger gut ausgebildeten Arbeitskräften überhaupt nicht mehr in den Arbeitsmarkt der nahen Zukunft integrieren können wird . Die Mehr- zahl der in den letzten Jahrzehnten den technologischen Rationalisierungs- prozessen zum Opfer ...
เนื้อหา
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Frank Achtenhagen | 85 |
Wissen durch Teilen vervielfältigen | 115 |
Hermann Maurer | 133 |
Stefan Aufenanger | 161 |
คำและวลีที่พบบ่อย
Accesspoint aktiv allerdings angeboten Aufgabe Beispiel Bereich bestimmten Bildung Bonus Computer concept courses Datenbank Datenbankeingabe design didaktischen digitaler Medien E-Business E-Learning education educational Einsatz elektronische Entscheidung entsprechende entwickelt Entwicklung Ergebnisse ersten FernUniversität Form Forschung Frage Gesellschaft GIL-concept goals Grund Grundgehalt Hochschulen Hrsg implementation impliziten Lernens individuelle Informatik Informationen Inhalte insbesondere instruction interaktiven Interaktivität Internet Jahren jeweils kognitiven Kommunikation Kompetenzen komplexer könnte Konstruktivismus konstruktivistischen Kontext Konzept kooperativen kooperatives Lernen Kurzweil learning Lehre Lernen Lernenden Lernerfolg Lernkultur Lernprozesse Lernumgebungen lichen Maurer Mayer mediale Mediendidaktik Medienerziehung Medienfunktionen Medienkompetenz Medienpädagogik Medienwirkungsforschung Medium Menschen menschlichen Modell möglich Multimedia Campus Kiel muss Netz neuen Medien Nürnberger Trichter Nutzer Nutzung Pädagogik Personen Potenziale Probleme Projekt Prozess quality research Schülerinnen und Schüler Software soll sollte sowie sozialen soziales Dilemma stellen students Studien Studierenden Systeme teaching Technik technischen Technologien Tulodziecki unsere Unterricht unterschiedlichen verschiedenen Versuchspersonen viele Virtuelle Universität wichtig Wirtschaft Wissen Wissensaustausch Wissenschaft Wissensgesellschaft Wissensmanagement Ziel Zukunft