Pädagogischer jahresbericht für Deutschlands volksschullehrer, ฉบับที่ 1Friedrich Brandstetter, 1846 |
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... Stufe . c . Mache den Unterricht mundrecht , denn jede Stufe hat ihre eigene Denk- und Anschauungsweise . 15. Da aber auch Jeder sein Besonderes hat , seine Individua- lität , so muß diese ohne Zweifel berücksichtigt werden . Dieser Sah ...
... Stufe . c . Mache den Unterricht mundrecht , denn jede Stufe hat ihre eigene Denk- und Anschauungsweise . 15. Da aber auch Jeder sein Besonderes hat , seine Individua- lität , so muß diese ohne Zweifel berücksichtigt werden . Dieser Sah ...
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... Stufe zu Stufe steigen , denn nur die Wahrheit , welche wir selbst errin- gen , ist für uns Wahrheit , nur diese macht uns reich . wenn der Schüler die Wahrheit erobert , lernt er von dem Ge- genstande denken . Daher a . kein Vorsagen ...
... Stufe zu Stufe steigen , denn nur die Wahrheit , welche wir selbst errin- gen , ist für uns Wahrheit , nur diese macht uns reich . wenn der Schüler die Wahrheit erobert , lernt er von dem Ge- genstande denken . Daher a . kein Vorsagen ...
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... Stufe ist zwar Folge der vorhergehenden und Grund der folgenden sie ist auch etwas für sich . 3. Die Schule . -- aber Die Schule ist der Ort des Unterrichts . Was fordert sie , um die Grundsäge des Unterrichts anwenden zu können ? Dies ...
... Stufe ist zwar Folge der vorhergehenden und Grund der folgenden sie ist auch etwas für sich . 3. Die Schule . -- aber Die Schule ist der Ort des Unterrichts . Was fordert sie , um die Grundsäge des Unterrichts anwenden zu können ? Dies ...
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... Stufe des unmit- telbaren Denkens stehen , erheben sich nicht zum logischen . 34. Keine Frau darf Unterricht in gelehrten Fächern ertheilen . 35. Kinder dürfen im strengern Sinne nicht unterrichten , oder die wechselseitige ...
... Stufe des unmit- telbaren Denkens stehen , erheben sich nicht zum logischen . 34. Keine Frau darf Unterricht in gelehrten Fächern ertheilen . 35. Kinder dürfen im strengern Sinne nicht unterrichten , oder die wechselseitige ...
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... Stufe schon etwas positiv Historisches zu geben . In der ersten Hälfte des vorigen Jahrhunderts und früher half man fich einfach mit dem Katechismus durch . Die kleinen Würmchen wurden angehalten , zuerst die zehn Gebote , dann den ...
... Stufe schon etwas positiv Historisches zu geben . In der ersten Hälfte des vorigen Jahrhunderts und früher half man fich einfach mit dem Katechismus durch . Die kleinen Würmchen wurden angehalten , zuerst die zehn Gebote , dann den ...
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คำและวลีที่พบบ่อย
½ Thlr Abtheilung allgemeinen Anschauung Ansichten Aufl äußern Bedürfniß besonders bestimmt Bewußtsein Bibel bilden Bildung blos Buch Bürgerschulen Cursus Darstellung deutschen deutschen Sprache dieſe drei Reiche eigenthümlichen Einfluß einzelnen enthält Entwickelung Erde Erkenntniß Erscheinungen ersten Erziehung Fibel Form ganzen Gebrauch Gegenstand Geist Geistlichen Gemüth geographischen Unterricht Gesänge geschichtlichen Unterrichts Gesez Gott Grammatik große Grund Grundlage Gymnasien Hand Harnisch Heft höhern Idee Jahre jezt Jugend Kenntniß Kind Kirche kirchlichen Klassen kurz Länder läßt Leben Lehrbuch Lehrer leicht Leipzig Leitfaden lernen Lesebuch Lesen lichen Lieder mathematischen Geographie Menschen Menschenlebens Methode Mineralogie muß namentlich Natur Naturgeschichte Naturlehre neue nöthig nothwendig Nugen Pädagogik Pestalozzi Princip recht religiösen Sache schen Schluß Schriften Schule Schullehrer Selbstständigkeit soll Sprache Sprachunterricht Staat Stoff Stufe Thätigkeit Theil Thiere thun Turnen Übersicht Übungen unsere Verf Verhältniß Verhältnisse Verständniß viel Volks Volksschulen Volksschullehrer Weise weiß Weltkunde Werke Werth wichtigsten wieder Wort zugleich Zweck zweite
บทความที่เป็นที่นิยม
หน้า 39 - Ich bin der Weg und die Wahrheit und das Leben; niemand kommt zum Vater denn durch mich
หน้า 214 - Nicht nur in dem beschränkten Kreise des Tales oder des Gebirges oder eines Volkes und eines Staates, sondern in allen Flächen und Höhen, unter allen Völkern und Staaten greifen diese gegenseitigen Bedingungen in ihre Geschichten ein, von ihrer Wiege bis auf unsere Zeit. Sie stehen alle unter demselben Einflusse der Natur, und wenn auch nur in dem einen oder dem andern Punkte dieser sich auszudrücken scheint oder ausgesprochen ward: so ist es doch eben so gewiß, daß dieser überall und zu...
หน้า 138 - Handbuch der Mineralogie oder Anleitung, die Mineralien auf eine leichte und sichere Weise durch eigene Untersuchung zu bestimmen, Für Schulen...
หน้า 79 - Poetischer Hausschatz des deutschen Volkes. Vollständigste Sammlung deutscher Gedichte nach den Gattungen geordnet, begleitet von einer Einleitung, die Gesetze der Dichtkunst im Allgemeinen...
หน้า 93 - Das Beste, was wir bei ihm hatten, waren die Sprachübungen, wenigstens diejenigen, die er an den Tapeten des Schulzimmers mit uns vornahm, und die wahre Anschauungsübungen waren. Diese Tapeten waren sehr alt und zerrissen und vor diese mussten wir uns oft 2 — 3 Stunden nacheinander hinstellen und von den darauf gemalten Figuren und eingerissenen Löchern sagen, was wir hinsichtlich ihrer Form, Zahl, Lage und Farbe sahen und das Gesehene und Bemerkte in immer grössere Sätze zusammenfassen. Dann...
หน้า 230 - Methode ist diejenige, welche das Kind zuerst in der Wirklichkeit orientiert und zu fixieren sucht, auf der Stelle wo es lebt auch sehen lehrt. Sei es nun Stadt oder Dorf, Berg oder Thal, wo das Kind seine ersten geographischen Kenntnisse, nicht in der Stube, nicht auf der Landkarte und aus dem Buche, sondern in der Natur erhalten kann; dieses bleibt immer gleich. Diese Elementarmethode vereinigt alle Forderungen der Wissenschaft und der Methode und ist darum die einzige.
หน้า 93 - Gut! Sprecht mir nach: Ich sehe ein Loch in der Tapete. Ich sehe ein langes Loch in der Tapete.
หน้า 214 - ... Staaten greifen diese gegenseitigen Bedingungen in ihre Geschichten ein, von ihrer Wiege bis auf unsere Zeit. Sie stehen alle unter demselben Einflusse der Natur, und wenn auch nur in dem einen oder dem andern Punkte dieser sich auszudrücken scheint oder ausgesprochen ward: so ist es doch eben so gewiß, daß dieser überall und zu allen Zeiten tiefer im Verborgenen wirkte, gleichwie der einst unbekannte Gott in einer höhern Welt, der doch auch vordem schon immer und überall gegenwärtig gewesen...
หน้า 137 - Pflanzen auf eine leichte und sichere Weise durch eigene Untersuchung zu bestimmen. 13. verb. Aufl. Unter Zugrundelegung der Bearbeitung von A. Lüben, fortgeführt von Frz. Buchenau. Mit 232 eingedr. Holzschn. Leipzig, Hinrich's Verl. VIII, 440 S. 8. n. 3 o
หน้า 230 - Stelle, wo -is lebt, auch sehen lehrt. Sei es nun Stadt oder Dorf, Berg oder Thal, wo das Kind seine ersten geographischen Kenntnisse — nicht in der Stube, nicht auf der Landkarte und aus dem Buche — sondern in der Natur — erhalten kann, dieses bleibt sich immer gleich.