Pädagogischer jahresbericht für Deutschlands volksschullehrer, ฉบับที่ 1Friedrich Brandstetter, 1846 |
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... fich einfach mit dem Katechismus durch . Die kleinen Würmchen wurden angehalten , zuerst die zehn Gebote , dann den Glauben , das Vaterunser u . f . w . mit den Luther'schen Erklärungen auswendig zu lernen . Der Lehrer sprach dann in ...
... fich einfach mit dem Katechismus durch . Die kleinen Würmchen wurden angehalten , zuerst die zehn Gebote , dann den Glauben , das Vaterunser u . f . w . mit den Luther'schen Erklärungen auswendig zu lernen . Der Lehrer sprach dann in ...
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... fich neben Manchem aus den sogenannten Realien Alles entwickelt und zur Anschauung kommt , was späterhin bestimmt zu fassen und in Negeln zu bringen ist . Der Sprachorganismus soll nicht als etwas Fremdes dem Kinde gegeben , ein- und ...
... fich neben Manchem aus den sogenannten Realien Alles entwickelt und zur Anschauung kommt , was späterhin bestimmt zu fassen und in Negeln zu bringen ist . Der Sprachorganismus soll nicht als etwas Fremdes dem Kinde gegeben , ein- und ...
หน้า 167
... fich nicht ist . Wer den bildenden Einfluß unerkannt aufgibt , der in der Vorführung eines ganzen Bildes der natürlich gegebenen und der menschlich - gewordenen Verhältnisse auf der Erde unbedingt zu ge- winnen steht ; wer die weise ...
... fich nicht ist . Wer den bildenden Einfluß unerkannt aufgibt , der in der Vorführung eines ganzen Bildes der natürlich gegebenen und der menschlich - gewordenen Verhältnisse auf der Erde unbedingt zu ge- winnen steht ; wer die weise ...
หน้า 214
... fich dadurch angeregt , wenn es verständig in ihn hineingeführt wird . Und es gehört nicht das unermeßliche Ganze unbedingt dazu , um diese Förderungen zu gewinnen . Auch selbst in beschränkterm Um- fange , nämlich etwa beschränkt auf ...
... fich dadurch angeregt , wenn es verständig in ihn hineingeführt wird . Und es gehört nicht das unermeßliche Ganze unbedingt dazu , um diese Förderungen zu gewinnen . Auch selbst in beschränkterm Um- fange , nämlich etwa beschränkt auf ...
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... fich blos an die Natur hält . Er wendet das construirende Zeichnen in der Art planmäßig an , daß der Schüler zuerst auf die allge = meinen und dann erst zur Ergänzung und Vollendung auf die speciellen Verhältnisse aufmerksam gemacht ...
... fich blos an die Natur hält . Er wendet das construirende Zeichnen in der Art planmäßig an , daß der Schüler zuerst auf die allge = meinen und dann erst zur Ergänzung und Vollendung auf die speciellen Verhältnisse aufmerksam gemacht ...
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คำและวลีที่พบบ่อย
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บทความที่เป็นที่นิยม
หน้า 39 - Ich bin der Weg und die Wahrheit und das Leben; niemand kommt zum Vater denn durch mich
หน้า 214 - Nicht nur in dem beschränkten Kreise des Tales oder des Gebirges oder eines Volkes und eines Staates, sondern in allen Flächen und Höhen, unter allen Völkern und Staaten greifen diese gegenseitigen Bedingungen in ihre Geschichten ein, von ihrer Wiege bis auf unsere Zeit. Sie stehen alle unter demselben Einflusse der Natur, und wenn auch nur in dem einen oder dem andern Punkte dieser sich auszudrücken scheint oder ausgesprochen ward: so ist es doch eben so gewiß, daß dieser überall und zu...
หน้า 138 - Handbuch der Mineralogie oder Anleitung, die Mineralien auf eine leichte und sichere Weise durch eigene Untersuchung zu bestimmen, Für Schulen...
หน้า 79 - Poetischer Hausschatz des deutschen Volkes. Vollständigste Sammlung deutscher Gedichte nach den Gattungen geordnet, begleitet von einer Einleitung, die Gesetze der Dichtkunst im Allgemeinen...
หน้า 93 - Das Beste, was wir bei ihm hatten, waren die Sprachübungen, wenigstens diejenigen, die er an den Tapeten des Schulzimmers mit uns vornahm, und die wahre Anschauungsübungen waren. Diese Tapeten waren sehr alt und zerrissen und vor diese mussten wir uns oft 2 — 3 Stunden nacheinander hinstellen und von den darauf gemalten Figuren und eingerissenen Löchern sagen, was wir hinsichtlich ihrer Form, Zahl, Lage und Farbe sahen und das Gesehene und Bemerkte in immer grössere Sätze zusammenfassen. Dann...
หน้า 230 - Methode ist diejenige, welche das Kind zuerst in der Wirklichkeit orientiert und zu fixieren sucht, auf der Stelle wo es lebt auch sehen lehrt. Sei es nun Stadt oder Dorf, Berg oder Thal, wo das Kind seine ersten geographischen Kenntnisse, nicht in der Stube, nicht auf der Landkarte und aus dem Buche, sondern in der Natur erhalten kann; dieses bleibt immer gleich. Diese Elementarmethode vereinigt alle Forderungen der Wissenschaft und der Methode und ist darum die einzige.
หน้า 93 - Gut! Sprecht mir nach: Ich sehe ein Loch in der Tapete. Ich sehe ein langes Loch in der Tapete.
หน้า 214 - ... Staaten greifen diese gegenseitigen Bedingungen in ihre Geschichten ein, von ihrer Wiege bis auf unsere Zeit. Sie stehen alle unter demselben Einflusse der Natur, und wenn auch nur in dem einen oder dem andern Punkte dieser sich auszudrücken scheint oder ausgesprochen ward: so ist es doch eben so gewiß, daß dieser überall und zu allen Zeiten tiefer im Verborgenen wirkte, gleichwie der einst unbekannte Gott in einer höhern Welt, der doch auch vordem schon immer und überall gegenwärtig gewesen...
หน้า 137 - Pflanzen auf eine leichte und sichere Weise durch eigene Untersuchung zu bestimmen. 13. verb. Aufl. Unter Zugrundelegung der Bearbeitung von A. Lüben, fortgeführt von Frz. Buchenau. Mit 232 eingedr. Holzschn. Leipzig, Hinrich's Verl. VIII, 440 S. 8. n. 3 o
หน้า 230 - Stelle, wo -is lebt, auch sehen lehrt. Sei es nun Stadt oder Dorf, Berg oder Thal, wo das Kind seine ersten geographischen Kenntnisse — nicht in der Stube, nicht auf der Landkarte und aus dem Buche — sondern in der Natur — erhalten kann, dieses bleibt sich immer gleich.