Kontrastive Lesegrammatik Deutsch-Thai für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache in Thailand: Untersuchungen am Beispiel des Nominalstilskassel university press GmbH, 2007 - 385 หน้า |
เนื้อหา
Einleitung | 1 |
1 Theoretische Grundlagen zur Kontrastiven Linguistik | 8 |
2 Kontrastive Linguistik DeuitschThai | 62 |
eine kontrastive Studie | 143 |
4 Leseschwierigkeiten von thailändischen Deutschlernenden in Bezug auf den Nominalstil | 222 |
5 Didaktischmethodische Implikationen | 267 |
| 317 | |
Anhang | 340 |
Backcover | 386 |
คำและวลีที่พบบ่อย
Adjektiv Aktionsart aktive geistige Aufnahme Aspekte Attribute aufgrund Äußerungen Bangkok Bausch Bedeutung Beispiel Bereich Beschreibung besonders bestimmten Bezug Charakter der Fremd-)Sprache Deutsch als Fremdsprache deutschen Sprache Didaktik zugrunde liegende Diphthonge DUDENGRAMMATIK 2005 Englisch Englischkenntnisse Erlernen und Handeln ersten Fachsprachen folgenden Forschung Forschungsteilnehmenden Fremdsprachendidaktik Fremdsprachenlernens Fremdsprachenunterricht Funktion Funktionsverb Funktionsverbgefüge gelesen Goethe-Institut Grammatik Grund Handeln funktionalen medialen Helbig Hilfsverb Hinblick Hrsg Inhalt khaw kommunikativen Didaktik zugrunde komplexen Kontext Kontrastive Lesegrammatik Kontrastive Linguistik Kurs/Niveau Language Lauten Denkens Lernen Lernenden Lesen menschliche Erlernen morphosyntaktischen muss Muttersprache Niveau Nomen nominalen Nominalisierung Nominalisierungstendenz Nominalphrase Nominalstil Plosive Prozess Ramkhamhaeng Ramkhamhaeng University Reading Relativsatz Satz schriftlichen schwierig Selinker semantische sowie Sprachkurs sprachlichen Sprachtheorie fokussiert Sprachtypologie Strategien Struktur Studierenden Subjekt Substantiv syntaktischen Syntax Text Thai thailändischen Deutschlernenden thailändischen Sprache Theorie übersetzen Unterricht Unterschiede Untersuchung Verarbeitungsprozesse Verb verbonominalen Konstruktionen Verlag verschiedene verstanden verstehen Verwendung viel Vokal weiß weitere Wort Wortart Wortschatz zugrunde liegende Sprachtheorie zwei