Theory and Practice of Distance EducationRoutledge, 25 ก.ค. 2005 - 264 หน้า Distance education is practised in all parts of the world and in recent years, its scope has developed enormously and rapidly. It has become an intrinsic part of many national educational systems and an academic discipline in its own right. Research into the area has produced a body of theory which is now being used to improve its practice. |
จากด้านในหนังสือ
ผลการค้นหา 6 - 10 จาก 50
... methods including planning, rationalizing procedures, divisionof labour, mechanizing, automation, and controlling and checking. Peters,asalready referred to, has made a systematic studyof these methods. Hedescribes distance ...
... for mass education, through what hasbeen described as industrial methods, andfor highly individualized study andpersonal approaches with agreat deal ofrapport betweenthe teaching and learning parties. 2 T H E B A C K G R.
... method,whichshecontrasted withthe term 'problem oriented' teaching method. (Schuemer 1993:3–4) Schuemerwarns ofthe danger that highly structured learning packagesmay leadtodependence on the teaching system rather than promote ...
คุณถึงขีดจำกัดการดูหนังสือเล่มนี้แล้ว.
คุณถึงขีดจำกัดการดูหนังสือเล่มนี้แล้ว.
เนื้อหา
เลขส่วนเนื้อหา 5 | |
เลขส่วนเนื้อหา 6 | |
เลขส่วนเนื้อหา 7 | |
เลขส่วนเนื้อหา 8 | |
เลขส่วนเนื้อหา 14 | |
เลขส่วนเนื้อหา 15 | |
เลขส่วนเนื้อหา 16 | |
เลขส่วนเนื้อหา 17 | |
เลขส่วนเนื้อหา 18 | |
เลขส่วนเนื้อหา 19 | |
เลขส่วนเนื้อหา 20 | |
เลขส่วนเนื้อหา 21 | |
เลขส่วนเนื้อหา 9 | |
เลขส่วนเนื้อหา 10 | |
เลขส่วนเนื้อหา 11 | |
เลขส่วนเนื้อหา 12 | |
เลขส่วนเนื้อหา 13 | |
เลขส่วนเนื้อหา 22 | |
เลขส่วนเนื้อหา 23 | |
เลขส่วนเนื้อหา 24 | |