Theory and Practice of Distance EducationRoutledge, 25 ก.ค. 2005 - 264 หน้า Distance education is practised in all parts of the world and in recent years, its scope has developed enormously and rapidly. It has become an intrinsic part of many national educational systems and an academic discipline in its own right. Research into the area has produced a body of theory which is now being used to improve its practice. |
จากด้านในหนังสือ
ผลการค้นหา 6 - 10 จาก 79
Borje Holmberg. 2. Instruction should place greater responsibility for learning on the student. 3. The instructional plan or system should free faculty members from custodial duties sothat moreof theteacher's and learner's timecanbe ...
... and mass communication may appear as somethingofa paradox. Personal approaches and aconversational style arecompatible with individualization (see page).In preparing a mass communication programme, on the other hand, it is practical to.
Borje Holmberg. communication programme, on the other hand, it is practical to apply industrial methods including ... The implied technological approaches donot prevent personal communication ofa conversational character from being a ...
... with the teacher asthe travelling companion or expert guide. Finally, thereis the growing theory which focuses more attention on theintellectual andemotional development ofthelearner. Only the last view meets the demands of complete ...
... on the teaching system rather than promote independence. This is a concern that engages quite a few social scientists wary of the possible alienation effects of the individual approaches that are typical of much distance education ...
เนื้อหา
เลขส่วนเนื้อหา 5 | |
เลขส่วนเนื้อหา 6 | |
เลขส่วนเนื้อหา 7 | |
เลขส่วนเนื้อหา 8 | |
เลขส่วนเนื้อหา 14 | |
เลขส่วนเนื้อหา 15 | |
เลขส่วนเนื้อหา 16 | |
เลขส่วนเนื้อหา 17 | |
เลขส่วนเนื้อหา 18 | |
เลขส่วนเนื้อหา 19 | |
เลขส่วนเนื้อหา 20 | |
เลขส่วนเนื้อหา 21 | |
เลขส่วนเนื้อหา 9 | |
เลขส่วนเนื้อหา 10 | |
เลขส่วนเนื้อหา 11 | |
เลขส่วนเนื้อหา 12 | |
เลขส่วนเนื้อหา 13 | |
เลขส่วนเนื้อหา 22 | |
เลขส่วนเนื้อหา 23 | |
เลขส่วนเนื้อหา 24 | |